文理選択で後悔したくない高校一年生必見!決め手はワクワク感
高校1年生の多くが、直面する文理選択。 文系、理系にするか。この選択が、受験できる学部をきめ、その先の職業をまでも影響してしまいます。最終的には将来の専門性をも決めてしまいます。 職業にまで影響するわけですから、実はかな […]
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高校1年生の多くが、直面する文理選択。 文系、理系にするか。この選択が、受験できる学部をきめ、その先の職業をまでも影響してしまいます。最終的には将来の専門性をも決めてしまいます。 職業にまで影響するわけですから、実はかな […]
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私の同級生は、小学生前後の子どもがいる人が多いです。久しぶりに集まって話をすると、子どもの話になります。 そこで何が起きるのか?? 私「うちの上の子、最近平仮名だけじゃなくて、カタカナも読めるようになったみたい」 Aくん
VCAが大切にしているものの一つが加点法です。 加点法は「いいね」を自分につけることとも言えます。 嫌なことや、つらいことがあっても、その中に「いいね」を探します。 例えば ・風邪をひいてしまった → ゆっくり休める
大学を卒業して就職した人が、入社早々に「これじゃない」とか「自分には合わない」と言ってやめていくそうです。 転職のエージェントをしている友人に聞いたところ、3か月もしないで辞めてしまう新卒生がいるとのこと。 その原因は何
「これじゃない」 「自分には合わない」とならないために Read More »
目的と目標は漢字こそにていますが、違うものです。 目標は「~する」目的は「~するため」 信念とか理念とか、芯にになりうるのは目標ではなく目的です。 目標は目に見えて測ることができます。達成できた、達成できないが明確です。
VCAの授業で大切にしているものの一つが自己表現です。 自分の思いを言葉にして、他人に聴いてもらうのです。 黙っていると、だれもそこに対して情報をくれません。しかし、言葉にして話していると、情報をくれる人、人を紹介してく
VCAは自分の将来を考える場所です。 そのために何をしたら良いか? ポイントは3つあります。 1つは「何のために」を考えるということです。 目標の設定は結構やります。でも、その目的が何かというところまではなかなか考えな
ワクワクする気持ちとても前向きで強い気持ちがあります。 このワクワク味わうために人は、映画をみたり、おいしいものを食べたり、人に会ったり、旅行に行ったりします。 非日常にはワクワクはあります。 よく、ワクワクする気持ちは
ワクワクを味わうのに必要なのは自分への関心 Read More »
VCAの授業の特徴の一つは、正解が一つに決まっていない問いを考えることが多いということです。 問題を解くというと、答えが一つだと思いがちなんですが、そこを柔軟にしていきたいのです。 なぜなら、この考え方こそが、進路を考え
「将来のことを考える塾をつくるんです」というと、 「そんな、中学生や高校生のうちから将来を決めないといけないですかね?もっといろんな経験をしないと、先のことなんか決められないんじゃないですか?」 尋ねられたことがあります
将来を決めるためには考えることが必要 Read More »
自分リミットとは自分で自分の限界を決めてしまっていることです。VCAのセッションには自分リミットを見つけて、外していく方法が随所に出てきます。 自分リミットが厄介なのは、自分で限界を決めていることに気づいていない。という
かつて高校3年生に講演でこんなことを尋ねてみました。 「このなかで一番面白いこと出来る自信がある人手をあげてください。」 誰も手を挙げません。次にこう尋ねてみました。 「では、この中で、面白いこと出来る人を私に教えてくだ
自分のことは他人のほうがよく見えている Read More »